1、找到小學生不喜歡學習的原因，并幫助解決。小學生不喜歡學習的原因很多。如上學被老師批評了，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業等等，這些都是使小學生對學習失去興趣的原因所在。小學生需要的是別人，特別是父母的理解與尊重，父母可以與小學生進行交流與探討，當小學生把不喜歡讀書的理由都說出來之后，小學生自己就會發現他不喜歡學習的原因并不是學習本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等與讀書學習有關的環境。父母了解他的問題所在，就要為他解決。例如，可以和老師談談小學生的情況，在小學生喜歡看的電視節目播放時，先讓小學生把電視看完再去學習等，這樣可以幫助小學生解決學習上的障礙，恢復小學生對學習的興趣。

2、傾聽并和小學生談論學習生活。初入學的小學生對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，并和他們討論學習生活，這對培養他們的學習興趣是很重要的。

3、使書桌變成小學生感興趣的地方。進了小學，小學生每天都要學習功課，他需要有一個好的環境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成小學生感興趣的地方，就會使小學生對經常在書桌上進行的學習活動感興趣。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等，這樣當他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業，心生煩躁。

4、每次學習時間不宜過長。當前許多家長對小學生的期望過高，他們希望小學生學習、學習、再學習，只要小學生端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促小學生學習。殊不知，這種做法對小學生的學習興趣和習慣等的養成會有很不利的影響。無視小學生的心理特點，任意延長學習時間的做法會使小學生把學習和游戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘記培養小學生的學習興趣是頭等大事。